目录
焦点透视
技能的形成方式与学徒制杨大伟;1专题研究·现代学徒制
论现代学徒制试点中的几个关键问题何杨勇;石伟平;5-10
制度变迁理论视角下现代学徒制发展路径探析王琼艳;胡小桃;11-16
高职院校现代学徒制合作企业评价指标分析——基于Box-Behnken响应面法的研究林育丹;17-21区域聚焦
浙江省高技能人才培养的现状、问题及对策研究仇梦华;张力跃;22-26职教管理
高职水产养殖专业现代学徒制人才培养模式的实践李成伟;李月英;吴宏伟;刘海燕;姜光丽;27-30
高职石油化工技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践——以克拉玛依职业技术学院为例蒋定建;方晓玲;31-35
电梯专业顶岗实习管理与质量监控体系探索邹栋林;36-39职教改革与发展
连锁经营管理专业实施现代学徒制的难题及对策何卫华;40-44
“校企校”合作学院框架下现代学徒制的研究与实践——以南通职业大学林洋电子学院为例许秀林;陈卫兵;刘建兰;45-48创新与就业
高校创新创业教育师资队伍建设的现状、困境及对策王丽燕;王建萍;49-53课程与教学
中高职“3+2”分段课程衔接:现状、问题与对策辛彦;张元;徐宏伟;54-58
分层教学在高职“液压与气动技术”课程中的实践探索陈本锋;59-64教师与学生
TPACK视域下职业院校教师信息化教学能力提升研究——基于职业院校教师的调查周怡安;65-70
基于情境观和校企合作的职校教师学习共同体研究金星霖;周娜;71-76
高职高专学生泛在学习行为探析刘志红;史冬梅;杨华楠;77-80
中职生职业素养培养体系构建研究张燕红;81-84比较与借鉴
成人学徒制的国际经验与借鉴——以英国与澳大利亚为例封莹莹;关晶;85-90
加拿大学徒制改革的演进路径及主要特征——以红章计划为例王禛;杨科正;91-96
2019年《职业教育研究》杂志征稿函本刊编辑部;97