目录
焦点
师德师风建设要落实好“四个度”曹晔;1
专题研究·职业教育治理
我国职业教育治理：范式变迁、演进逻辑与效能提升孙晓伟;5-11
政府职业教育治理能力现代化的现实困境与改进路径——“整体政府”理论的启示王珩安;12-16
专题研究·职业教育与贫困治理
后脱贫时代职业教育在相对贫困治理中的职能定位耿旭;张学英;17-21
主体性视阈下职业教育扶贫的策略构想史洪波;22-26
乡村振兴背景下粤北职业教育扶贫的成效、困境及路径左芬;陶红;27-32
区域聚焦
天津市高职院校科技创新与服务：问题、原因与对策徐婕;33-37
职教管理
“双高”背景下高职专业群建设研究王婷婷;林祝亮;38-41
基于数据挖掘的中职学校汽修专业创新机制路径探究赵云洁;42-46
基于SWOT分析的高职特殊生源人才培养研究梁丹;47-52
职教改革与发展
我国高等职业教育经费投入效率研究——基于2006—2017年面板数据分析杨丽雪;53-59
基于生态视角的高职院校教育生态及其价值意蕴研究何碧漪;60-64
创新与就业
高职铁道工程技术专业顶岗实习与就业岗位工作偏差分析姜雄基;65-69
课程与教学
能育视野下职业教育课程改革的演变与创新张健;70-74
教师与学生
高职院校“双师型”教师专业发展路径探析孙梅;万瑶;沈怡;75-80
比较与借鉴
欧盟国家解决技能不匹配失业问题的政策与实践经验柳玖玲;毛佳斌;81-86
史海钩沉
博比特职业教育思想探析范照辉;王玉苗;87-91
塞缪尔森的职业教育思想及启示蔡晓棠;92-96
2021年《职业教育研究》征稿函
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